长沙家长重视情商培养项目优势 南京鸿创文化传播供应

   情商培养也是一种情绪管理能力的培养。情商也称之为情感智力，情感智力具有五个维度：首先了解自己的情绪。能够觉察某种情绪的出现，观察和审视自己的内心体验，监视自己的情绪变化，这是情感智力的重点，长沙家长重视情商培养项目优势。它要求我们有自我觉察的能力，正确评估自己的能力和自信心。第二管理自己的情绪。能够调控自己的情绪，适时适度的表达情绪。需要有自制力，诚信感，长沙家长重视情商培养项目优势，谨慎和成就驱动力以及主动性。第三自我激励。第四能够认知他人的情绪。第五可以妥善处理人际关系，管理自己的情绪的同时可以对别人的情绪有一定的反应能力。 情商培养，长沙家长重视情商培养项目优势，培养的是一种综合素质，决定了一个人未来的成功和幸福。长沙家长重视情商培养项目优势

    现在家长越来越重视情商，但是在情商培养上，还是存在很多误区。比较大的误区，就是认为“情商不用教”。其实，情绪管理与社会交往，同样是一门科学，正如数学、阅读、音乐一样，尽管少数人在家里也能学会读写、算术，但是，我们还是会把孩子送去学校，他们在校园里完成这些知识和学习。 需要通过系统科学的知识体系帮助孩子懂得情绪管理和人际交往，同时父母也能学习到正确的引导方式，帮助孩子更好的提升情商，创造出一个更利于孩子成长成才的环境。所以情商培养不是自然而然就有的，是需要训练和方法的。大头狮儿童领导力课程中就专门有个模块教孩子如何做好情绪管理和提升团队协作能力的，一起来看看吧。 无锡零基础情商培养错过孩子的情商培养关键期，对孩子的人际关系发展是非常不利的。

    情商培养的一个重点就是：明白情绪化是儿童成长阶段的共同特点，因为他们还不具备控制情绪的能力。因为不具备这种能力，他们就更需要成年人的支持和引导。有一次看见一个孩子在公众场合大哭大闹，伤心欲绝，而父母就像孩子是个透明人一样不管他在哭，只是催促着他继续走路，完全没有要安慰孩子的意思。还有一些父母面对情绪化的孩子会变得非常暴躁，为了让孩子安静下来，他们会打孩子，有些孩子会因为恐惧而停止哭泣，有些则会哭得更凶。如果父母总是无视孩子的情绪，或者因为孩子情绪化而惩罚他，就是在给孩子传递一个信息——你的情绪对我不重要，或者你的情绪就是坏的。这个信息会深深根植于孩子心底，他们要么觉得自己的感受对你不重要，要么就会认为自己出现情绪是错误的，这种想法会跟随他直到成年。

    情商培养中的还会涉及到人机管理管理的能力，高情商的孩子更一个好人缘的孩子。在生活中，一个人需要有朋友，因为有朋友才有快乐，才不会孤独。在工作中，一个人需要和其他人协作，因为任何工作都不是独角戏，善于协作和分享的人才能得到更多的帮助和支持。为了孩子更加快乐，我们就要去培养孩子的人际交往能力，培养他们友爱、协作、大方、开朗、公道、礼貌、自尊、责任心、组织能力等方面的能力。《卡尔·维特的教育》一书的作者老卡尔·维特给我们讲了一种“倾听的艺术”。他和妻子每天在儿子入睡以前，都要留一段时间听他讲白天发生了哪些事情，听儿子讲哪些事情做得好，哪些事情做得不好。在叙述的过程中他逐渐习惯了反省自身，家长也可以利用这个机会适时地对孩子进行人际交往的指导。这种“倾听”教育促使孩子去认识自己。 儿童情商培养类课程体系的未来市场价值还是很大的。

    孩子小时候，父母如何给予孩子情商培养呢？因为孩子还小，语言表达能力较弱，他们没有办法很好的表达自己的意图，自己协商解决问题，孩子们出现纠纷，需要父母的协商教养，树立行为上的规范！以下给出两点在孩子三岁之前的情商培养的建议：①高质量陪伴。首先得给孩子营造一个宽容自由的家庭氛围，这样孩子才会有有足够的安全感，从而他的天性受到保护。再者，在对待孩子时，家长得保持着平常心，给了孩子多一些的陪伴，陪孩子玩，带孩子嗨，遵从孩子的天性。只有，满足了以上两个条件的家庭，才更容易教出情商高又萌的小暖娃。②培养阅读的习惯。想要培养孩子的高情商，还有一个神助攻，就是绘本~阅读是人成长中不可或缺的一种力量，尤其是现在信息轰炸的年代，从网上获取的知识都是碎片化的，读书可以建立一个完整的知识体系。很多忙碌的家长，怕麻烦的家长，想培养个高智商、有趣、富有想象力的孩子，就不能把讲故事看成一件无关紧要的事。每天晚上抽出半小时，给孩子讲故事，孩子会非常开心的。由此可见，3岁之前孩子的情商培养，父母占据不可或缺的重要影响。 当今社会，毋庸置疑情商培养的重要性！无锡零基础情商培养

情商培养就是大头狮儿童领导力课程体系中的重点之一。长沙家长重视情商培养项目优势

孩子遇到挫折和困难不是坏事，可能正是情商培养的好时机。人生一辈子，不可能没有挫折。有的人碰到挫折就一蹶不振，有的人则很有耐挫力。耐挫力是情商的重要因素。人们常说，人的成功，80%取决于情商。这话很有道理，我觉得，主要取决于耐挫力。耐挫力，是可以培养的。首先，在孩子碰到挫折时，想办法变成挫折教育。孩子的挫折，有学习成绩下降，与同学发生摩擦，身体受伤，竞争中处于劣势，受到不公平待遇等。挫折来了，孩子往往有情绪，家长也纠结。实际上，挫折不一定都是坏事。只要让孩子多体验，加以适当的引导，就有可能把挫折的坏事，变成历练的好事。其次，抓住家人挫折的契机，转化为孩子的挫折教育。第三，接触名人事迹，感受长者智慧。古今中外的名人，大多经历过挫折。 长沙家长重视情商培养项目优势

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